14,4 millones de las IFS 2019 para reformar colegios e imagen turística

La Junta de Gobierno de la ciudad de Madrid ha aprobado el segundo paquete de Inversiones Financieramente Sostenibles (IFS), casi 14,4 millones de euros que se reparten en 34 proyectos, que van a empezar ya a tramitarse y que benefician a 6 distritos de la capital y a las áreas de Cultura y Deporte, y Economía y Hacienda.

Entre los proyectos de esta segunda tanda de IFS de este ejercicio figuran algo más de siete millones de euros para colegios y otros tantos para el sector del turismo.

Se suman a los 261.296.397 euros que se distribuyen en 202 proyectos que conforman el primer bloque de IFS de este año y que recibieron luz verde en la Junta de Gobierno del pasado 28 de marzo.

El IES Complutense de Alcalá de Henares imparte el alemán como lengua extranjera

El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha visitado el instituto Complutense de Alcalá de Henares, donde se ha reunido con los directores de los centros públicos del municipio para conocer de primera mano su funcionamiento. El IES Complutense, en el que estudian 1.017 alumnos, es el más antiguo de la Comunidad de Madrid fuera de la capital y es el único centro público de la ciudad de Alcalá de Henares que imparte el alemán como lengua extranjera. Para el curso 2019-20 tiene previsto un proyecto de ampliación de horario de este idioma. Asimismo, junto con el IES Antonio Machado, desde el curso 2016-17 es el único centro del Este de la región donde hay un Programa de Lengua y Cultura China fruto del convenio suscrito entre la Consejería de Educación y el Instituto Confucio-Hanban.

Obras en la parcela del futuro Instituto de Montecarmelo

La Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Madrid ha aprobado el viernes, 5 de abril, en sesión extraordinaria, un presupuesto de 4.250.000 euros para iniciar cuanto antes las obras de adecuación de la parcela municipal (mapa) en la que se localizará el Instituto de Educación Secundaria de Montecarmelo.



Está previsto que en el Pleno del Ayuntamiento de Madrid de abril se apruebe definitivamente la concesión de este crédito que permitirá al consistorio tramitar el correspondiente contrato para la ejecución de las obras de acondicionamiento de la parcela situada en la calle Monasterio de El Paular del barrio de Montecarmelo. Este suplemento de crédito se incluye dentro del Acuerdo Marco del Ayuntamiento para la Conservación, Mantenimiento y Adecuación de las parcelas municipales, por lo que su tramitación se producirá durante el mes de mayo, permitiendo previsiblemente el inicio de las obras mencionadas en el mes de mayo.

Todo esto es consecuencia del acuerdo alcanzado entre el Ayuntamiento de Madrid y la Comunidad de Madrid para compartir los gastos necesarios para realizar el desmonte de la parcela de modo que el barrio de Montecarmelo disponga de instituto lo antes posible. De este modo, los gastos ocasionados por la adecuación de la parcela se sufragarán, en un primer momento, por el Ayuntamiento, con el compromiso, por parte de la Comunidad de Madrid, de compensar las cantidades que le correspondan en la forma que se acuerde más adelante.

La parcela municipal, calificada de equipamiento educativo, presenta unas características topográficas que dificultan la implantación del instituto por parte de la Comunidad de Madrid. El talud existente condiciona el proyecto para la construcción del centro, por lo que, el Ayuntamiento de Madrid, titular de la parcela, llevará a cabo la ejecución de las obras que sean necesarias para permitir a la Comunidad de Madrid redactar el correspondiente proyecto de construcción dotando a la parcela de las condiciones de accesibilidad necesarias.

ROBLE: La aplicación móvil para mejorar la comunicación entre los profesores y las familias

Las familias madrileñas ya pueden consultar y acceder a la información relativa a la educación de sus hijos a través de una novedosa aplicación (App) para móviles y tablets. Se trata de Roble, una herramienta desarrollada por la Comunidad de Madrid que permite mejorar la comunicación entre los profesores y las familias y que también sirve para mejorar el sistema educativo madrileño.

De esta manera, Roble se configura como una aplicación móvil destinada a familias de alumnos, cuya finalidad es la de proporcionarles acceso a la información educativa publicada a lo largo del curso por los docentes y el centro, y que sirve además de plataforma de interacción entre el centro y las familias.

El consejero de Educación e Investigación ha asistido a la presentación esta herramienta que ha tenido lugar en el Instituto de Educación Secundaria Ágora, en la localidad de Alcobendas.

Informe 2018 sobre el sistema educativo en la Comunidad de Madrid, disponible para descarga

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid publica, como cada año, este informe, lo podréis encontrar en formato pdf y e-pub, para poder facilitar su consulta y lectura.



El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid es una institución creada legalmente como órgano superior de consulta y participación de la comunidad educativa, con el propósito de alentar la reflexión y el análisis sobre la realidad educativa madrileña al servicio de la constante mejora de nuestro sistema educativo. Entre sus tareas preceptivas se encuentra la elaboración de un informe anual sobre el estado del sistema educativo de nuestra Comunidad, que pretende contribuir, desde un punto de vista objetivo y sistemático, a su conocimiento y orientar sobre su mejora.

Ampliación del instituto 'El Olivo' en Parla y del 'Gonzalo Chacón' de Arroyomolinos

La Comunidad de Madrid destinará 3 millones de euros para poner en marcha 360 nuevas plazas escolares públicas de Educación Secundaria en institutos de las localidades de Parla y Arroyomolinos. El Consejo de Gobierno ha aprobado esta inversión para realizar unas infraestructuras educativas que dan respuesta a las necesidades de escolarización de las diferentes localidades de la región. Está previsto que las obras de ampliación que se van a acometer en los dos centros educativos públicos finalicen durante el último trimestre de este año.

En concreto, el Ejecutivo regional ha aprobado invertir 1.788.004 euros para ampliar el instituto El Olivo, en Parla, que contará con 6 nuevas aulas de Secundaria en las que podrán estudiar 180 alumnos, además de otras dos aulas de desdoble. En este curso 2018/19 este centro educativo cuenta con 20 grupos de ESO y 4 de Bachillerato con más de 700 alumnos.

La localidad de Parla tiene en este momento una oferta educativa pública compuesta por 11 Escuelas Infantiles, 22 Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, 8 institutos, 1 Centro de Educación Especial, 1 Centro de Educación de Personas Adultas y 1 Escuela Oficial de Idiomas.

Más plazas públicas en arroyomolinos

Por otra parte, el Consejo de Gobierno ha dado el visto bueno para realizar una inversión de 1.253.149 euros y construir en el IES Gonzalo Chacón de Arroyomolinos 6 aulas de Educación Secundaria Obligatoria, con capacidad para 180 estudiantes, y un aula de grupo pequeño.

Esta ampliación va a servir para incrementar la oferta educativa de esta zona de la Comunidad de Madrid que está experimentando un incremento de población importante. En la actualidad este instituto tiene 19 grupos de Secundaria y 5 de Bachillerato con cerca de 700 alumnos. La localidad de Arroyomolinos cuenta en este curso 2018/19 con 2 escuelas infantiles públicas, 5 colegios públicos y dos institutos.

Oposiciones a 3.358 plazas del Cuerpo de Maestros el 22 de junio

Se ha publicado en el BOCM de 8 de marzo de 2019 la convocatoria de 3.358 plazas para ingreso en el Cuerpo de Maestros. De estas plazas 2.424 corresponden a la Oferta de Empleo Público para el año 2017 y 934 corresponden a la tasa de reposición de efectivos para el año 2018. El plazo de presentación de solicitudes será desde el día siguiente de la publicación de la convocatoria hasta el día 5 de abril de 2019, inclusive y la fecha de la primera prueba el 22 de junio.


Las plazas al cuerpo de Maestros se reparten en 8 especialidades, con un 7% del total de plazas para participantes que tengan la condición legal de discapacitados. El sistema de ingreso es de concurso-oposición constando la fase de oposición de dos pruebas eliminatorias, suponiendo el 60 % de la nota final. En la fase de concurso se valorarán los méritos, suponiendo el 40 % de la nota final y la fase de prácticas tendrá una duración de 6 meses. Una vez superado todo el proceso, los seleccionados serán nombrados funcionarios de carrera.

Ampliación del IES María Rodrigo en 2019 con 6 aulas de Bachillerato y 180 plazas

La Comunidad de Madrid ha destinado cerca de 86 millones de euros en infraestructuras de centros educativos en Madrid capital desde 2015. Esta inversión ha permitido aumentar en 8.255 el número de plazas, en una clara muestra del Gobierno que preside Ángel Garrido de dotar a los ciudadanos de la región de las mejores condiciones para la educación pública.

Gracias a este esfuerzo inversor, se han ejecutado entre 2015 y 2018 un total de 70 actuaciones, concretamente la construcción de 10 nuevos centros educativos, 22 ampliaciones de otros ya existentes y 38 reformas, para lo que se han destinado 63 millones de euros. A esta cifra hay que sumar otros 23 millones invertidos en otras mejoras, como reformas menores y actuaciones para la eficiencia energética y nuevos equipamientos.

Más puntos en los baremos de admisión para agrupar a hermanos en el mismo colegio

El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid ha aprobado la modificación del Decreto de Libertad de Elección de Centro Escolar. El cambio se realiza con el fin de favorecer la escolarización de los hermanos en el mismo centro educativo, dando respuesta a una reclamación de las familias madrileñas, especialmente de las numerosas.

Así, la Comunidad de Madrid facilitará el agrupamiento de hermanos en un mismo centro escolar mediante la modificación del baremo de admisión de alumnos. Si en la actualidad se podían obtener 10 puntos por el apartado de ‘hermanos matriculados en el centro’ -independientemente del número de hermanos escolarizados en él-, el nuevo decreto permitirá obtener 10 puntos por cada uno de ellos. La misma puntuación, 10 puntos, se concederá por cada uno de los padres o representantes legales del alumno que trabajen en el centro escolar solicitado.

Inauguradas la nuevas Escuelas Infantiles de Sanchinarro, Las Tablas y Montecarmelo

El Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha esta semana tres nuevas escuelas infantiles de la Red Municipal. El lunes 25 de febrero comenzaron su actividad las nuevas escuelas situadas en Las Tablas, con 156 nuevas plazas; en Montecarmelo, con 132 plazas, ambas en el distrito de Fuencarral-El Pardo, y la tercera está situada en Sanchinarro, en el distrito de Hortaleza, con 156 plazas para niñas y niños de 0 a 3 años.

Con estas escuelas infantiles son ya siete las que han entrado en funcionamiento este año. Además, el próximo mes de abril está prevista la apertura de una nueva ubicada en el PAU de Arroyofresno, avanzando así en el compromiso de poner en marcha 13 instalaciones durante este año 2019.

Ampliación del instituto Neil Amstrong de Valdemoro con 6 aulas más de Bachillerato

La Comunidad de Madrid ha invertido cerca de 6 millones de euros en nuevas infraestructuras educativas públicas en la localidad de Valdemoro durante esta legislatura. Además, el Ejecutivo madrileño destinará otros 6 millones de euros la construcción de un nuevo Centro de Educación Especial en este municipio. Con todas estas actuaciones el Gobierno de Garrido da respuesta a las necesidades de escolarización de la zona y muestra una vez más su apuesta por la mejora y potenciación de la enseñanza pública.


El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha visitado las nuevas instalaciones de instituto Neil Amstrong que han contado con una inversión de más de 3 millones de euros. Gracias a esta iniciativa del Gobierno regional, este centro docente contará, a partir de ahora, con 6 aulas más de Bachillerato en las que podrán estudiar un total de 210 alumnos, además a aulas específicas y un gimnasio.

Ampliación del colegio público 'Héroes del 2 de Mayo' de Colmenar Viejo

La Comunidad de Madrid aumenta la oferta educativa pública en Colmenar Viejo con las obras de ampliación del colegio público Héroes del 2 de Mayo. El centro contará el próximo curso escolar 2019/20 con 150 nuevas plazas educativas públicas, de las que 75 serán de Educación Infantil y otras 75 de Primaria. El Consejo de Gobierno regional ha aprobado una inversión de más de 1,2 millones de euros (1.242.799 euros) para las obras de ampliación de este centro educativo público.



Con esta inversión, la Comunidad de Madrid ampliará el colegio con tres nuevas aulas de Educación Infantil, tres aulas de Primaria, una sala de usos múltiples, un aula de informática, despachos y una pista deportiva. Con esta actuación, el Ejecutivo regional que preside Ángel Garrido da respuesta a las necesidades de escolarización de la zona en el marco de su apuesta por la mejora y potenciación de la enseñanza pública en la Comunidad de Madrid.

Obras de ampliación del colegio Blas de Lezo de Parla en 2020

La Comunidad de Madrid ha destinado cerca de 6 millones de euros a infraestructuras educativas en la localidad de Parla. Esta inversión ha supuesto la creación de 625 plazas educativas en la localidad en una muestra más de la clara apuesta por la mejora y potenciación de la enseñanza pública mediante la creación de nuevas plazas en las zonas donde ha aumentado el número de escolarización de alumnos.

La Comunidad de Madrid ha invertido más de 3 millones de euros para construir una pista deportiva, un polideportivo, 18 aulas y poner en marcha 450 nuevas plazas escolares en el colegio Blas de Lezo.

Asimismo, la Comunidad ha planificado ampliar en 2020 las instalaciones del Blas de Lezo con la construcción de ocho nuevas aulas de Primaria, así como otras dependencias como aulas de desdoble y biblioteca.

Cheques guardería para el curso 2019-2020

El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid ha aprobado destinar más de 36,6 millones de euros a becas al primer ciclo de Educación Infantil. Así, los cheques guardería alcanzarán el próximo curso 2019/20 a un total de 33.300 niños madrileños de entre 0 y 3 años. El Ejecutivo regional ha invertido más de 143 millones de euros en ayudas a la escolarización en la primera etapa de Educación Infantil durante esta legislatura. Desde 2015, además, estas becas se han incrementado en un 7,8%, lo que ha supuesto que se beneficien de ellas cerca de 2.400 alumnos más.

El importe de los cheques guardería es de 100 o de 160 euros mensuales, en función de la renta. La convocatoria aprobada hoy se refiere a las ayudas para la escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil en centros de titularidad privada que cuenta con autorización de la Comunidad de Madrid para impartir dicha etapa educativa. Dichas becas beneficiarán fundamentalmente a las familias en las que trabajen ambos cónyuges, con el objetivo de fomentar la conciliación familiar y laboral. Los cheque guardería forman parte del amplio paquete ayudas educativas de la Comunidad de Madrid, dirigidas a mejorar la igualdad de oportunidades de las familias madrileñas, al que se han destinado este curso la cifra récord de 128 millones de euros, 18 más que el pasado año.

'Convivencia', 'Convivencia, respeto y tolerancia' y 'Creatividad y emprendimiento' nuevas asignaturas de Primaria

La Comunidad de Madrid pondrá en marcha el próximo curso 2019/20 tres nuevas asignaturas para fomentar la convivencia, el respeto y la tolerancia y para promover la creatividad y el emprendimiento entre los alumnos de Primaria de la región. El Consejo de Gobierno regional ha aprobado el Decreto que establece los currículos de las nuevas áreas de libre configuración autonómica de Educación Primaria. Las nuevas asignaturas son Convivencia; Convivencia, respeto y tolerancia; y Creatividad y emprendimiento.

Estas materias podrán ser impartidas por los centros públicos, concertados y privados que así lo decidan, dentro de su autonomía, y siempre y cuando respeten el horario mínimo de sus asignaturas troncales. Estas materias se unen a la de Tecnología y recursos digitales para la mejora de aprendizaje que ya se ofertaba como área de libre configuración en Primaria.

La nueva asignatura de Convivencia se impartirá en 1º, 2º y 3º de Educación Primaria en todos los centros que lo acuerden, y la de Convivencia, respeto y tolerancia estará dirigida a los estudiantes de 4º, 5º y 6º curso. En ambos casos los contenidos se distribuirán en siete bloques: Valores, Inteligencia emocional y Habilidades sociales, Convivencia, Derechos humanos fundamentales, Comunicación, Respeto y tolerancia en el juego, y Violencia y acoso escolar.

Un nuevo Colegio Público de Educación Especial (CPEE) en 2020 en Torrejón

La Comunidad de Madrid ha destinado 5,87 millones de euros a infraestructuras educativas en la localidad de Torrejón de Ardoz durante esta legislatura. Esta inversión, que ha supuesto la creación de un total de 685 plazas educativas, se traduce en la construcción de un instituto, la ampliación de un colegio y numerosas reformas en centros educativos. Se trata de un importante esfuerzo económico por parte del Ejecutivo regional para dotar de servicios públicos de calidad a una de las zonas con mayor crecimiento demográfico.

El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha visitado el CEIPSO (Centro de Educación Infantil, Primaria y Secundaria) Beethoven de la localidad, un centro que ha sido ampliado esta legislatura. En concreto, en el año 2016 el CEIPSO fue ampliado con la creación de 9 nuevas aulas, con una inversión de 1,28 millones de euros.

A lo largo de la legislatura, la Comunidad ha dispuesto cerca de 550.000 euros para reformas en los centros, otros 500.000 para diversos equipamientos y cerca de 90.000, para mejoras relacionadas con eficiencia energética.

‘I.amAble’ proyecto para facilitar la inclusión a través de la ciencia

Más de 500 alumnos de la Comunidad de Madrid participan durante este curso en ‘I.amAble’, un programa de talleres científicos cuyo objetivo fundamental es facilitar la inclusión de alumnos con diversidad funcional. Se trata de una actividad, diseñada por estudiantes de la Universidad Complutense en colaboración con la Comunidad de Madrid, para acercar la ciencia a todos los alumnos, tanto de centros ordinarios como de Educación Especial de la región.



La propuesta está basada en la realización de talleres científicos con una metodología participativa y activa de alumnos por parejas, uno procedente de un centro de educación especial y otro de un centro educativo ordinario. Este proyecto, iniciado en el 2016 por la Universidad Complutense de Madrid, pretende facilitar la inclusión de personas con diversidad funcional, especialmente diversidad cognitiva, a través de la ciencia.

Resultados en 2018 del Plan de Mejora de la Convivencia y Lucha contra el Acoso Escolar

La Comunidad de Madrid ha rebajado en un 54 % los casos de acoso escolar en las aulas de la región desde el inicio de la legislatura, según se refleja en las denuncias confirmadas por la Inspección Educativa. Durante el curso 2017-18 se registraron 83 casos frente a los 179 del curso 2015/16, lo que representa casi un centenar menos.


Durante el curso 2017-2018, el número de denuncias desestimadas supone el 79,61 % (324) y el número de episodios de acoso escolar que se confirmaron fue del 20,39 % (83). Comparando el número de denuncias presentadas a la Inspección Educativa en el curso 2015-2016 (573) con las del curso 2017-2018 (407), se observa que han disminuido un 30 % las denuncias de acoso escolar.

Construcción del nuevo instituto público de Loeches

El Gobierno de la Comunidad de Madrid avanza en la construcción del nuevo Instituto de Educación Secundaria (IES) en Loeches. El Consejo de Gobierno regional ha propuesto la adjudicación de las obras por un importe de casi 3 millones de euros.

Las obras consisten en la construcción de 12 aulas de Educación Secundaria, cinco aulas específicas, cuatro aulas de desdoble, además de otras dependencias como biblioteca y una zona exclusiva para las tareas administrativas. Este nuevo edificio permitirá escolarizar a un total de 360 estudiantes de Secundaria. El Ejecutivo regional ha propuesto que, tras el concurso público, sea la empresa EJUCA, S.A., la que se encargue de la construcción del nuevo centro educativo público por 2,9 millones de euros.

Abren 4 nuevas escuelas infantiles municipales en Moratalaz, Retiro, Moncloa-Aravaca y Villaverde

La alcaldesa de Madrid, Manuela Carmena, ha visitado la escuela infantil (E.I.) “Sabina”, en el distrito de Moratalaz (mapa), con 156 plazas, para conocer el funcionamiento ‘in situ’ de una de las cuatro escuelas que comenzaron su funcionamiento el pasado 28 de enero, de las trece proyectadas para este año 2019. La escuela debe su nombre a la Sabina, planta leñosa y protegida que crece principalmente en las cumbres de las montañas mediterráneas.



Acompañada por Marta Higueras, delegada de Equidad, Derechos Sociales y Empleo; Jorge García Castaño, delegado de Economía y Hacienda; y Pablo Carmona, concejal de Moratalaz, han recorrido las diferentes estancias y han compartido momentos con las niñas y niños, sus padres y el profesorado.