Nuevo centro de formación en carnicería 'Educarne' en el mercado Barceló

Con sede en pleno centro de la ciudad, en uno de sus mercados más emblemáticos y con el deseo de congregar a todos los profesionales de la carnicería-charcutería y llevar al futuro a las jóvenes generaciones de carniceros y charcuteros, comienza su andadura el centro de formación cárnico EDUCARNE. El Área de Equidad, Derechos Sociales y Empleo, a través de la Dirección General de Comercio, ha concedido a FEDECARNE una subvención de 13.000 euros (30% de la inversión subvencionable ) para crear en el mercado de Barceló el primer centro de formación para la carnicería en la Comunidad de Madrid.



Esta escuela cuenta con la acreditación del Gobierno regional en las especialidades de carnicería y elaboración de productos cárnicos y docencia de formación profesional para el empleo. Los cursos que impartirán serán presenciales y alcanzarán las 510 horas y se prevé realizar al menos dos ediciones al año, cada una de ellas para 15 alumnos, preferiblemente desempleados.

Un protocolo para detectar y actuar ante la captación yihadista de menores

La Comunidad de Madrid, a través de la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI), ha puesto en marcha un protocolo para detectar y actuar ante procesos de radicalización en menores que cumplen medidas judiciales y frenar, así, un posible reclutamiento yihadista.

Así lo ha desvelado hoy la consejera de Justicia, Yolanda Ibarrola, en la inauguración de una jornada sobre ‘Radicalización de menores: objetivo de la Yihad’, organizada a propuesta de ARRMI y que forma parte del Plan de Formación para empleados públicos de la Comunidad de Madrid que impulsa la Dirección General de Función Pública.

Ibarrola ha resaltado que, aunque en la Comunidad de Madrid no existe un grave problema de radicalización yihadista de menores, el Gobierno regional “está bien preparado para afrontarlo”. “No debemos olvidar que combatir la radicalización no es solo una forma de reinserción sino, también, una manera de fortalecer la seguridad pública”, ha señalado.

Programa ‘Impulsando Talento’ para que el talento joven trabaje en empresas o instituciones de la región

El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, ha presentado el programa ‘Impulsando Talento’, una iniciativa pionera en España y cuyo objetivo es que el talento joven madrileño desarrolle su carrera profesional en destacadas empresas o instituciones de la región. “Las experiencias laborales en el extranjero siempre resultan enriquecedoras” en una “era de globalización” –ha remarcado Garrido– “pero la Comunidad de Madrid no va a renunciar a contar con los mejores”.

La Comunidad de Madrid ha sumado a la universidad pública y al empresariado madrileño en su proyecto de retener e impulsar al talento de nuestra región, motivando a los graduados al generar oportunidades profesionales atractivas de cara a su futuro. “Continuaremos impulsando las medidas que sean necesarias para que salir de España, y de la Comunidad de Madrid, sea en todo caso una opción y no una obligación”, ha afirmado el presidente Garrido. El programa ‘Impulsado Talento’ promueve la contratación de los jóvenes con mejores expedientes académicos, ofreciéndoles un plan de carrera diferencial que incentive su desarrollo profesional en empresas ubicadas en la Comunidad, fidelizando talento dentro del territorio madrileño.

Nueva modalidad semipresencial, nivel C2 y el polaco en las 35 Escuelas Oficiales de Idiomas

Cerca de 39.000 alumnos estudian en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid en este curso 2018/19 que se ha estrenado con la nueva modalidad semipresencial, la implantación por primera vez de los cursos del nivel C2 y un nuevo idioma certificado: el polaco. Además, este año las Escuelas Oficiales de Idiomas han ampliado su oferta de Especialización, Actualización y Perfeccionamiento hasta llegar a los 75 cursos. Este tipo de formación permite mejorar la comprensión y la expresión oral en otras lenguas para responder a la demanda de algunos sectores profesionales como el de la sanidad o el de la docencia.

El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha clausurado hoy el ‘Encuentro Open Idiomas’ que ha reunido en Madrid durante dos días a Escuelas Oficiales de Idiomas de varias comunidades autónomas. La Comunidad de Madrid cuenta con una extensa red de Escuelas Oficiales de Idiomas con 35 centros distribuidos por toda la región y más de 600 profesores. En la actualidad se imparten 20 idiomas distintos -alemán, árabe, chino, danés, finés, francés, griego, inglés, irlandés, italiano, japonés, neerlandés, portugués, rumano, ruso, sueco, las lenguas cooficiales de las Comunidades Autónomas y del español como lengua extranjera-, a los que se ha sumado este curso el polaco y, de forma experimental, el húngaro.

Programa internacional Global Scholars en 32 centros públicos bilingües

Más de 1.785 alumnos de 32 centros públicos bilingües de la Comunidad de Madrid participan este curso en el programa internacional Global Scholars. Esta iniciativa, promocionada por el Gobierno regional, tiene como objetivo que los estudiantes intercambien con compañeros de otros países información y experiencias, a través de una comunidad virtual, sobre un tema común que cambia cada año. Así, los alumnos pueden explorar distintas perspectivas sobre un mismo asunto para llegar a unas conclusiones que comparten al finalizar el curso.



La viceconsejera de Política Educativa y Ciencia, Cristina Álvarez, ha visitado el colegio Pi i Margall, uno de los centros de la región que participa en Global Scholars, que este curso 2018/19 se celebra bajo el lema World of Water, con el fin de que los alumnos aprendan el papel que tiene el agua en la vida, las ciudades y el mundo. La delegación de una de estas ciudades participantes, Taipei, junto con la presidenta y fundadora de Global Cities,Inc. está visitando estos días la red de centros bilingües públicos de la Comunidad de Madrid para conocer su funcionamiento y observar cómo se está aplicando el programa en la región.

I Estudio del nivel de alfabetización en salud de la población de la Comunidad de Madrid

Las mujeres y los pensionistas son los grupos de población que presentan menos dificultades para acceder a conocimientos de los recursos sanitarios y temas, cuidados e información sobre la salud. Así se recoge en las conclusiones del proyecto Alfahealth, la primera encuesta realizada en la Comunidad de Madrid sobre alfabetización en salud de la población, que ha presentado hoy en el Hospital Clínico San Carlos el consejero de Sanidad, Enrique Ruiz Escudero, junto al equipo que ha liderado el proyecto.

El estudio Alfahealth ha sido realizado por la Consejería de Sanidad en colaboración con el laboratorio farmacéutico Esteve sobre una muestra de más de 1.500 madrileños mayores de 17 años, con objeto de conocer el grado de alfabetización en salud de los madrileños. Concretamente, se ha estructurado en tres temáticas: la información y la atención sanitaria, prevención de enfermedades y cuidados y, por último, la promoción de hábitos saludables.

El objetivo del estudio es disponer de información básica sobre los conocimientos de los madrileños que conciernen a su salud para la posterior planificación y reorientación de las políticas sanitarias en el marco del Plan de Humanización de la Asistencia Sanitaria. El resultado global sobre el grado de alfabetización sanitaria de los madrileños, según se desprende del estudio, está en consonancia con el resto de España y también con los países de la Unión Europea.

Completados el 81% de los trabajos municipales de mejoras en colegios

El Área de Gobierno de Economía y Hacienda está tramitando 368 proyectos de inversión para obras de mejora en distintos colegios de la ciudad de Madrid por valor de 37,6 millones de euros. De estos proyectos, ha detallado el delegado de Economía y Hacienda, Jorge García Castaño, ya se han adjudicado obras por un importe de 30,4 millones, es decir el 80,89 %.

García Castaño ha informado en la Comisión del Área sobre los trabajos para mejorar centros docentes de enseñanza en los 21 distritos de la capital, y ha explicado la financiación de dichas obras.

Financiación

Respecto al tipo de financiación de las obras, 29 proyectos se han sufragado con Presupuesto ordinario por valor de 1,3 millones de euros, de los que están adjudicadas obras por 1,2 millones, el 89,24%.

Como Inversiones Financieramente Sostenibles (IFS) se han tramitado 339 proyectos, que suman 36,3 millones de euros, y se han adjudicado trabajos de mejora por 29,2 millones, es decir, el 80,59 %. 

Nuevo Bono Formación para que desempleados elijan centro de estudios

La Comunidad de Madrid va a poner en marcha el nuevo Bono Formación, un novedoso modelo que permitirá a las personas desempleadas en la región elegir el centro de formación que deseen para obtener certificados de profesionalidad. Para ello, el Consejo de Gobierno ha dado hoy el primer paso aprobando la celebración de un Acuerdo Marco de contratación, cuya finalidad es establecer qué entidades podrán resultar adjudicatarias para la impartición de cursos para el empleo dentro del sistema Bono Formación.


La adjudicación del Acuerdo Marco determinará los certificados de profesionalidad que cada licitador podrá impartir a través del Bono Formación, así como los centros acreditados de su titularidad en las que dichas especialidades podrán realizarse. Para ello, las entidades de formación que concurran a este proceso de licitación deberán estar acreditadas e inscritas en el Registro de Entidades y Centros de Formación.

‘Watson va a clase’ en 22 institutos

Un total de 22 institutos de la región participan en ‘Watson va a clase’, una actividad que les va a introducir en el mundo de la Inteligencia Artificial a través de la construcción de un robot. Precisamente, esta actividad, pionera en España y única en Europa, se engloba dentro de la estrategia de la Comunidad de Madrid para potenciar las vocaciones científicas y tecnológicas entre los alumnos de la región.

El consejero de Educación e Investigación ha visitado el instituto Marqués de Suanzes, centro que ha participado en ese programa innovador, impulsado por la multinacional IBM. El consejero ha podido comprobar el trabajo de los estudiantes, así como de los docentes, que también se han formado para poder llevar a cabo el proyecto.

A través del programa ‘Watson va a la escuela’, los alumnos construyen y montan un pequeño robot, ‘TJBot’, utilizando las impresoras 3D con las que cuentan los institutos de la región. Una vez construido, los alumnos conectan el robot a IBM Cloud, la plataforma de inteligencia artificial de IBM, para poder hacer del robot ‘un ser inteligente’ y realizar acciones como entender el lenguaje, entablar una conversación, captar emociones o realizar tareas específicas, entre ellas reconocer una prenda de vestir o hacer recomendaciones parecidas.

Si tuviera súper poderes sería maestro

La Comunidad pondrá en marcha este mes de octubre una campaña de comunicación institucional de sensibilización acerca de la función social del docente, bajo el lema ‘Si tuviera superpoderes sería maestro’. Esta iniciativa del Ejecutivo regional supondrá una inversión total de cerca de un millón de euros y tiene el objetivo de concienciar a la sociedad de la importancia de la labor de los maestros y los profesores, así como aumentar el prestigio y el reconocimiento de su trabajo en la Comunidad de Madrid.

El Consejo de Gobierno ha aprobado una dotación de 900.000 euros para difundir la campaña durante alrededor de cuatro semanas en prensa nacional y local, todas las emisoras de radio, televisión, cines, internet, redes sociales y cartelería exterior. La creatividad consta de spots de diferentes duraciones adaptadas para los distintos medios, cuñas radiofónicas, gráficas en diversos formatos y versiones para los soportes digitales. Asimismo se hará llegar a todos los centros educativos de la región de cartelería con la campaña para que esté muy presente entre la comunidad educativa madrileña.

Plan STEMadrid de promoción de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

La Comunidad de Madrid dotará con más recursos a los centros educativos que fomenten las vocaciones científicas entre sus alumnos, según ha anunciado hoy el presidente regional, Ángel Garrido, en la presentación del Plan STEMadrid. El Gobierno madrileño creará con este objetivo una red de centros que promueva el interés por las conocidas como carreras STEM, aquellas relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.



Esta es una de las principales medidas del Plan STEMadrid presentado por Garrido junto al consejero de Educación e Investigación. Una iniciativa que va a suponer un cambio radical “en nuestra forma de abordar la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería o las matemáticas en nuestro sistema educativo” y que pondrá, además, “los cimientos para fomentar la vocación científica y tecnológica desde edades muy tempranas”, ha afirmado el presidente Garrido.

Ampliación del instituto Juan Ramón Jiménez de Villaverde

La Comunidad de Madrid invertirá cerca de 5 millones de euros para la ampliación de dos colegios públicos y un instituto en las localidades de San Sebastián de los Reyes, Getafe y Madrid. Este esfuerzo presupuestario supondrá la creación de un total de 555 plazas escolares públicas y estrenar más de 40 aulas en estos municipios madrileños de cara al próximo curso 2019/20. Estas nuevas infraestructuras forman parte de apuesta del Ejecutivo madrileño por la ampliación y mejora de la red de centros educativos públicos de la región.



El Consejo de Gobierno ha aprobado invertir un total de 2.157.601 euros para completar las infraestructuras del instituto de educación secundaria Juan Ramón Jiménez de Madrid, gracias a la cual este centro público contará con 6 nuevas aulas de bachillerato con capacidad para 180 estudiantes, 4 aulas específicas, 6 de pequeño grupo y 6 seminarios. Además se urbanizará la parcela construyendo una pista deportiva.

Enseñando a detectar las fake news o noticias falsas en RRSS e internet

La Comunidad de Madrid ha organizado un curso para que los profesores aprendan a detectar las conocidas como fake news o noticias falsas. El objetivo final es que los docentes transmitan esos conocimientos y enseñen a los alumnos a distinguir entre una noticia falsa y una verdadera, una buena historia y un anuncio publicitario.


Dentro de las prioridades establecidas de la Comunidad de Madrid para el curso 2018-2019 está el desarrollo del pensamiento crítico, por lo que en su oferta de formación para el profesorado ha incluido el curso ‘Noticias falsas y respuestas educativas. Cómo formar en el pensamiento crítico’, que se está celebrando en la sede del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid Capital, en horario de tarde.

Título de Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género durante el curso 2018/19

La Comunidad de Madrid impartirá por primera vez estudios de Formación Profesional especializados en igualdad de género durante este curso 2018/19. Se trata de un ciclo formativo de grado superior que dotará a los alumnos de las competencias para desarrollar trabajos relacionados con la promoción de la igualdad de trato y oportunidades entre hombres y mujeres, detectar situaciones de riesgo de discriminación por razón de género y dar respuesta a las necesidades de promocionar la igualdad.

El Consejo de Gobierno ha aprobado el plan de estudios del Título de Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género, que durante este primer curso en vigor se impartirá en el centro público IES Barrio de Bilbao, en Madrid. Esta iniciativa del Ejecutivo regional es una muestra más de su empeño por integrar el respeto y la no discriminación por motivos de identidad sexual en la educación madrileña. Hasta este momento no existía ningún ciclo formativo de FP centrado en la promoción de la igualdad.

Se anuncia un Cheque-Bachillerato para alumnos de centros concertados

El presidente regional, Ángel Garrido, ha anunciado un Cheque-Bachillerato para sufragar a las familias madrileñas el coste de los estudios para los alumnos de centros concertados en donde esta etapa educativa no es gratuita. El primer curso de implantación de esta nueva medida será en el próximo curso 2019/20 y beneficiará a un total de 3.000 alumnos, especialmente los de familias con rentas más bajas. Esto supondrá que inicialmente el 15 % de los estudiantes madrileños matriculados en centros concertados donde el Bachillerato no es gratuito contará ya el próximo curso con esta ayuda.

Esta medida supone dar un nuevo paso en la política de defensa de la libertad de las familias madrileñas para escoger el tipo de educación que quieren para sus hijos. Esta es uno de los pilares de la política educativa del Gobierno regional del presidente Garrido. De hecho, este curso 2018/19, el 93,6 % de las familias de la región han obtenido el centro educativo elegido en primera opción.

El presidente madrileño ha puesto en valor la relevancia de esta etapa educativa y ha explicado las dificultades a las que se enfrentan muchas familias madrileñas tras finalizar la etapa obligatoria: “Hay muchas que afrontan una situación difícil cuando su hijo pasa de la Educación Secundaria, que es obligatoria y por tanto gratuita, al Bachillerato. En eso también hay que pensar. Y nosotros lo hacemos” con esta medida anunciada en el Parlamento regional.

Este nuevo cheque educativo se incluirá en los próximos presupuestos y se desarrollará posteriormente en una convocatoria en la que se establecerán y concretarán todos los detalles, así como la cuantía y las condiciones de acceso a estas ayudas. El Gobierno regional estima que la puesta en marcha de este Cheque-Bachillerato supondrá una inversión de alrededor de 8 millones de euros para el próximo curso escolar 2019/20. Así, esta medida incide en la política de fomento de la igualdad de oportunidades en la educación madrileña.

Record histórico en becas

Durante esta Legislatura, el Gobierno de la Comunidad ha incrementado de manera notable su paquete de becas y ayudas educativas para las familias madrileñas. Este curso escolar, el Gobierno regional destina más de 120 millones de euros a las becas y ayudas, récord histórico en la región por tercer curso consecutivo. Ayudas que benefician a las familias madrileñas para sufragar el comedor escolar, el transporte y los libros de texto, así como las enseñanzas del primer ciclo de Infantil y la Formación Profesional de Grado Superior.

17 colegios y 5 Institutos con trilingüismo en alemán y francés

La enseñanza del francés y alemán gana terreno en las aulas de la Comunidad de Madrid a partir de este curso en los centros públicos. Tras la prueba piloto llevado a cabo con éxito en dos colegios el curso pasado, la Comunidad de Madrid extiende el trilingüismo a 22 centros educativos públicos: 17 colegios y 5 Institutos. A través de este programa, más de 2.000 alumnos madrileños tendrán la oportunidad este curso de tener un primer contacto con este tercer idioma (francés o alemán), tras el castellano y el inglés.

Ésta es una de las principales novedades del curso escolar 2018/19 que ha sido inaugurado por el presidente regional, Ángel Garrido, en el colegio ‘Río Alberche’ de Pelayos de la Presa, uno de los 78 municipios madrileños con menos de 2.500 habitantes, a los que el Gobierno regional está prestando una especial atención.

Curso 2018-2019 en las universidades públicas madrileñas con más de 200.000 alumnos

Las universidades madrileñas comienzan un nuevo curso académico marcado por el incremento de plantilla docentes e investigadora (+ 667) y una nueva rebaja de las tasas de los grados y máster. El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, acompañado del consejero de Educación e Investigación, ha participado en el acto de apertura oficial del curso universitario 2018/19, que este año se ha celebrado en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid para conmemorar el 50 aniversario de este centro docente.



Durante su intervención, el presidente madrileño ha destacado el compromiso de su Gobierno con la enseñanza superior en la Comunidad de Madrid, destacando la 4 bajadas consecutivas de tasas, el incremento de becas y la creación de nuevas plazas de personal –profesores, investigadores y personal de administración y servicios-. “Las universidades, como principales motores del cambio y la modernización permanente, son la mejor garantía para asegurar que el conocimiento esté presente en nuestra sociedad y revierta en ella”, ha subrayado Garrido.

El curso escolar 2018-2019 en datos

El curso 2018-2019 contará con 16.014 nuevos alumnos, lo que elevará a 1.213.539 el número de alumnos escolarizados en los centros educativos de la Comunidad de Madrid. Esta cifra supone un crecimiento de un 1,3 %, similar al de cursos anteriores. Estos alumnos estarán escolarizados en los más de 2.000 centros sostenidos con fondos públicos en toda la región, entre ellos, la red de centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid.

El curso comienza el 6 de septiembre, para los alumnos del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), que contará con 94.490 alumnos, 1.179 alumnos más, lo que permitirá que la tasa de escolarización para este grupo de edad pase del 48,8 % en el curso 2017-2018 al 50,1 %.

Nuevo colegio público 'Averroes' en Arroyomolinos con 600 plazas

La Comunidad de Madrid ha invertido 8,3 millones de euros para la construcción de un nuevo colegio bilingüe en la localidad de Arroyomolinos que supondrá la creación de 600 plazas educativas. Este centro docente, llamado Averroes, contará con 12 aulas de Educación Infantil, 12 de Educación Primaria, aulas de desdoble, sala de usos múltiples, comedor, pista deportiva y gimnasio. El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha visitado este nuevo edificio que comenzará a funcionar el viernes día en que empieza el curso 2018/19 en la región.

La construcción de este colegio es una de las muchas muestras del Gobierno de la Comunidad de Madrid por mejorar y potenciar la enseñanza pública, creando nuevas plazas para los alumnos, respondiendo a las necesidades de escolarización de los diferentes municipios. Arroyomolinos cuenta en la actualidad con una amplia oferta educativa con 5 colegios públicos, 2 institutos y 2 centros concertados. Durante este curso 2018-2019, el 93,6 % de las familias madrileñas han obtenido plaza en el colegio elegido como primera opción. Esta cifra supone un récord histórico en la Comunidad y evidencia el alto nivel de libertad de elección educativa existente en la región así como una planificación educativa enfocada a satisfacer las necesidades de las familias.

Getafe estrena colegio 'María Blanchard' y nuevo instituto en El Bercial-Universidad

La Comunidad de Madrid ha invertido más de 3,7 millones de euros en la construcción de dos nuevos centros docentes en la localidad de Getafe. En este curso 2018/19, el Ejecutivo madrileño ha aumentado en 1.025 el número de plazas escolares en Getafe y son ya 1.525 las nuevas plazas creadas en esta localidad en lo que llevamos de legislatura. El Gobierno regional ha destinado 1,8 millones de euros para poner en marcha un nuevo colegio bilingüe que contará con 6 aulas de Educación Infantil en las que podrán estudiar un total de 150 escolares madrileños. Esta iniciativa es otra muestra más de la clara apuesta por la mejora y potenciación de la enseñanza pública mediante la creación de nuevas plazas en las zonas donde ha aumentado el número de escolarización de alumnos.

El nuevo colegio se llamará María Blanchard en homenaje a una de las pintoras españolas del siglo XX más importantes, destacada por su tendencia cubista, y además de las aulas, tendrá una sala de usos múltiples y un comedor. El consejero de Educación e Investigación ha visitado estas nuevas instalaciones, donde ha podido comprobar de primera mano que se encuentran en perfectas condiciones para su puesta en marcha en el inicio de curso del próximo viernes.

Además, el Gobierno regional ha construido un nuevo instituto en el PAU El Bercial-Universidad de Getafe que ha contado con una dotación presupuestaria de 1,9 millones de euros para la construcción de 10 aulas de Secundaria con capacidad para 300 alumnos, 2 aulas de desdoble, 5 seminarios y una pista deportiva. Estas dos actuaciones completan y aseguran las necesidades de escolarización de una localidad que en la actualidad dispone de 29 colegios públicos, 11 institutos y 2 institutos específicos de FP.