Calendario escolar para el curso 2019/20 de la Comunidad de Madrid

La Comunidad de Madrid ha presentado el calendario del próximo curso escolar, 19/20, que comenzará en Educación Primaria el lunes 9 de septiembre y finalizará el viernes 19 de junio. Así lo ha anunciado el consejero en funciones de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, durante una visita al Instituto de Educación Secundaria Joaquín Turina.

El calendario madrileño para el próximo curso escolar será publicado en los próximos días en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM), tras la aprobación del dictamen por parte del Consejo Escolar. El curso comenzará el 6 de septiembre en las casas de Niños y Escuelas Infantiles (0-3 años), mientras que el 9 de septiembre lo harán los colegios de Educación Infantil y Primaria, así como los colegios de Educación Especial.

800 nuevos maestros, profesores e inspectores para el curso escolar 2019/20

La Comunidad de Madrid ha aprobado la contratación de 800 nuevos maestros, profesores e inspectores para los centros de educación pública de la región de cara al próximo curso escolar 2019/20, con el objetivo de seguir mejorando la calidad de la enseñanza madrileña.

Este nuevo incremento de las plantillas docentes de los centros educativos públicos de la región, aprobado hoy por el Consejo de Gobierno regional, se suma las subidas consecutivas realizadas en los cuatro cursos pasados. En total, durante la legislatura, el Gobierno regional ha aumentado la dotación de profesores en los centros públicos con 3.221 nuevos efectivos.

Con esta medida, que supondrá una inversión de 32,6 millones de euros a lo largo del próximo curso, el Ejecutivo madrileño continúa cumpliendo con acuerdo sectorial alcanzado con los sindicatos educativos y que supone que la Comunidad de Madrid contratará un total de 2.800 nuevos docentes entre 2017 y 2021.

Premios Extraordinarios de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanzas de Régimen Especial

El presidente en funciones de la Comunidad de Madrid, Pedro Rollán, ha reconocido la capacidad de esfuerzo y el talento de los alumnos galardonados con los Premios Extraordinarios de la Comunidad de Madrid en ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Danza y Música. El reconocimiento del Gobierno regional distingue a los mejores alumnos madrileños de estas etapas educativas durante el curso 2017/18.



En la convocatoria de este año los Premios Extraordinarios han sido para un total de 80 estudiantes de la Comunidad de Madrid: 25 de ESO, 25 de Bachillerato, 21 de Formación Profesional, 3 de Artes Plásticas y Diseño, 1 de Danza y 5 de Música. Durante la entrega de los galardones, que se ha celebrado en el Instituto de Educación Secundaria Beatriz Galindo de Madrid, Rollán les ha transmitido su enhorabuena por lograr unos magníficos expedientes académicos “fruto del sacrificio, del trabajo bien hecho, del espíritu de superación y de horas de esfuerzo continuado”.

‘Finanzas para Jóvenes’ alcanza a 963 alumnos

La Comunidad de Madrid ha puesto fin esta semana a la primera edición del programa ‘Finanzas para Jóvenes’, una serie de talleres de educación financiera básica que se han impartido durante este curso escolar, y por primera vez, entre alumnos de 4º de la ESO. El programa, que se inició el pasado mes noviembre, ha llegado a un total 963 alumnos de 15 centros educativos de toda la región.



De este modo, este programa pionero ha cumplido con su objetivo: acercar la educación financiera a los jóvenes madrileños, dotándoles de conocimientos, habilidades y herramientas que favorezcan una toma de decisiones informada y consciente a lo largo de sus vidas.

Reforma del patio infantil del colegio Aravaca con materiales reciclados

Neumáticos viejos, sillas y sombrillas. Todo material reciclado. Desde hace casi dos décadas el colectivo Basurama transforma la basura en una obra de arte. Después de más de cien proyectos por cuatro continentes el desafío continúa. El nuevo reto ha sido transformar uno de los patios del Centro de Educación Infantil y Primaria Aravaca.

El proceso se inició en el último trimestre del 2018 a través de la iniciativa ‘Cómo está el patio’ en el que se detectaron las necesidades de 7 centros de educación infantil y primaria del distrito de Moncloa-Aravaca, entre ellos, el CEIP Aravaca. Las alumnas y alumnos de este centro han participado activamente en el desarrollo de este proyecto. Primero a través de un taller de reciclaje de neumáticos en el que monitores de Basurama les enseñaron las tres reglas básicas: reducir, reutilizar y reciclar. En las diferentes sesiones en las que estuvieron las alumnas y alumnos de entre 3 y 12 años aprendieron a construir columpios a partir de neumáticos. Más tarde, también en pequeños grupos ayudando a transformar uno de los espacios de recreo.

En las últimas semanas el patio del CEIP Aravaca está cambiando de fisonomía con un móvil gigante de mesas, sillas y sombrillas procedentes de terrazas ilegales y que se encontraban en el almacén de la Villa. Un proyecto educativo enriquecedor en que las y los escolares han aprendido cómo se puede transformar un espacio a partir de residuos y material desechable.

34.000 alumnos afrontan la nueva prueba de selectividad o pruebas de Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU)

Cerca de 34.000 alumnos matriculados afrontan hasta el próximo viernes 7 de junio, las pruebas de Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU). Se trata de una cifra superior (+13,4 %) respecto a la del pasado año, 29.775. De todos ellos, un total de 1.733 matriculados para esta prueba proceden de Formación Profesional.


Las universidades donde más alumnos se presentarán a la prueba son, un año más, la Complutense, con 11.564 alumnos y la Autónoma, con 9.164. A la Universidad Carlos III acudirán 4.554 alumnos, a la Universidad de Alcalá de Henares, 4.079 alumnos, a la Rey Juan Carlos, 3.153 alumnos y la Politécnica de Madrid 1.261 alumnos.

Premios del III Concurso de Huertos Escolares Sostenibles

Los huertos son laboratorios en vivo, espacios privilegiados donde reflexionar sobre el uso de los recursos, la importancia del reciclaje, el consumo responsable y las distintas opciones alimentarias. Los huertos escolares conectan alumnado y profesorado con el medio natural. La alcaldesa en funciones, Manuela Carmena, ha asistido a la Gran Fiesta de los Huertos, celebrada este año en el aula de la naturaleza de la Casa de Campo, donde se ha dirigido a los niños y niñas presentes: “Es un gusto oíros. Sois una fuerza imparable, de ideas, de entusiasmo, para salvar el planeta, para salvar la tierra, para mostrar y enseñar la agricultura y naturaleza a otros niños. Muchísimas gracias a todos y todas y por favor, seguid teniendo y realizando nuevas ideas, que continueis imparables”.

Junto a Inés Sabanés, delegada de Medio Ambiente y Movilidad en funciones, y Marta Higueras, primera teniente de alcalde y delegada de Equidad, Derechos sociales y Empleo en funciones, ha entregado los premios del III concurso de Huertos escolares Sostenibles con dos categorías ‘Mejor Cosecha de nuestro huerto’ y ‘El huerto explicado con más arte’. Ambas modalidades cuentan con un mismo elemento vertebrador, los ‘Hoteles de Insectos’, esos refugios hechos con madera y otros materiales naturales como ramas, tejas o troncos que son fundamentales para los insectos beneficiosos que habitan la huerta en época de frío.

Reforma del patio infantil colegio Ramón María del Valle Inclán de San Blas-Canillejas

El patio de Infantil del CEIP Ramón María del Valle Inclán, en San Blas-Canillejas, ha cambiado totalmente su apariencia. Donde antes había un pavimento tipo asfaltado y deteriorado, sin mobiliario urbano, hay ahora una casita de madera con tobogán, un mini rocódromo y coloridas zonas de caucho, entre otras instalaciones. El delegado en funciones de Salud, Seguridad y Emergencias, Javier Barbero; la concejala en funciones del distrito, Marta García Lahoz, y el gerente del organismo autónomo Madrid Salud, Antonio Prieto, han visitado este mediodía este centro escolar, que ha sido intervenido dentro del “Proyecto de Cuidados de Entornos Escolares”.

Javier Barbero ha señalado en más de una ocasión que los entornos escolares “constituyen espacios claves para el cuidado de los niños y las niñas de nuestra ciudad, al ser espacios que asumen un enorme protagonismo en sus vidas, no solo por el número de horas que permanecen en los mismo, sino por el importante papel que juegan como espacio educativo y socializador, el cual se hace extensivo a los propios vecinos de y vecinas y de los barrios en los que los colegios se encuentran ubicados”.

Becas de FP Superior y de Segunda Oportunidad para el curso 2019-20

La Comunidad de Madrid dotará con un total de 28,5 millones de euros sus ayudas para estudiantes de ciclos superiores de Formación Profesional y para becas de Segunda Oportunidad. Esta cantidad para el próximo curso 2019/20 ha sido aprobada por el Consejo de Gobierno con el fin de mejorar la igualdad de oportunidades entre las familias madrileñas.

En primer lugar, el Gobierno regional ha decidido invertir 10 millones de euros en becas de Segunda Oportunidad, ayudas para aquellos jóvenes que quieran retomar su formación tras abandonar los estudios. De esta manera, cerca de 4.200 madrileños de entre 16 y 29 años, que no estén cursando estudios, no tengan trabajo y no reciban formación, pueden acceder a la cualificación que no obtuvieron en su momento.

Los interesados deberán estar inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, y no haber trabajado ni recibido acciones formativas en el día natural anterior a la fecha de la presentación de la solicitud.

6.860 alumnos recibieron atención educativa en las 13 aulas hospitalarias

Un total de 6.860 alumnos recibieron atención educativa en las aulas hospitalarias de la Comunidad de Madrid durante el pasado curso escolar (2017/2018). Se trata de un recurso existente en centros hospitalarios de la región que proporciona atención educativa a los alumnos durante el tiempo que permanecen hospitalizados.



Estas unidades escolares están en funcionamiento en aquellos hospitales de la Comunidad de Madrid que cuentan con camas pediátricas de media y larga estancia. Su objetivo es asegurar la continuidad del proceso educativo, evitar el retraso escolar que pudiera derivarse de esta situación y favorecer la comunicación entre los alumnos hospitalizados y sus centros educativos. De esta manera, se facilita la incorporación a su colegio o instituto una vez transcurrido el periodo de convalecencia.

7.000 sesiones para promover la igualdad de oportunidades entre los escolares

La Comunidad de Madrid va a llevar a cabo durante este año y el próximo cerca de 7.000 sesiones de sensibilización en materia de igualdad de oportunidades en los centros de Educación Primaria y Secundaria de la región.

El Gobierno regional ha autorizado esta semana la celebración de los contratos de servicio para poner en marcha estos proyectos de sensibilización en materia de igualdad tanto en centros de Primaria como de la ESO, cofinanciados por el Fondo Social Europeo, por un importe global de 744.420 euros.

El nuevo centro dotacional de la calle Fúcar estará en 2019 para estar listo en 2021

Polideportivo con piscina, escuela infantil, centro de mayores y aparcamiento para residentes

La Junta de Gobierno local ha aprobado el 16 de mayo, la licitación de un proyecto de dos edificios con 6 equipamientos municipales conectados por una plaza pública que actuará como nexo de unión e integración entre todos los espacios. Serán 22.876 metros cuadrados construidos entre las calles Fúcar y Costanilla de los Desamparados, en el distrito Centro, para albergar un polideportivo con piscina; una escuela infantil municipal; un centro de día para mayores con Alzheimer; un aparcamiento para residentes; una cafetería y un nuevo cantón de limpieza. La licitación del proyecto ha sido aprobada con un presupuesto de 25,8 millones de euros, que empezará a construirse a finales de este mismo año.



El complejo multifuncional de Fúcar, 6 y Costanilla de los Desamparados, 15 se levantará en el solar de propiedad municipal que hay entre ambas calles y el primero de estas características del distrito. Diseñado entre la Dirección General de Patrimonio (Área de Economía y Hacienda) y la Junta Municipal de Centro, está integrado por dos edificios o volúmenes sobre rasante, unidos en la parte subterránea (cuatro plantas de subterráneo desde Fúcar y seis desde Costanilla de los Desamparados) y que emergen separados alrededor de una plaza pública.

3.215 becas de Excelencia de las que 1.125 están dirigidas a nuevos universitarios

La Comunidad de Madrid va a destinar 6,7 millones de euros a las Becas de Excelencia que reconocen el mérito y la excelencia de los alumnos universitarios y de enseñanzas artísticas superiores que han obtenido los mejores resultados académicos. El Consejo de Gobierno ha aprobado estas ayudas que se convocan desde hace 15 años en la región.


Gracias a esta dotación presupuestaria se van a conceder 3.215 becas, de las que 2.090 serán para estudiantes ya matriculados en enseñanzas universitarias o artísticas superiores, mientras que las restantes 1.125 están dirigidas a alumnos de nuevo ingreso. Los estudiantes beneficiarios de estas Becas de Excelencia recibirán 2.100 euros durante el próximo curso académico 2019/20.

Programa Echegaray para reconocer el talento de los profesores en las universidades

El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid ha aprobado el decreto que regula el Programa Echegaray para la organización de concursos para el acceso de plazas de catedráticos de Universidad, profesores titulares de Universidad y profesores contratados Doctores. Esta medida dotará al sistema público universitario madrileño de una herramienta de concursos abiertos que permitirá atraer y estabilizar el talento y reconocer las buenas prácticas, garantizando el mérito con criterios de excelencia.

El proyecto se llamará Echegaray en memoria de José Echegaray, profesor, político, literato, ingeniero y matemático madrileño, Premio Nobel de Literatura, y será voluntario para las universidades, respetando su autonomía académica. Esta iniciativa cuenta con el apoyo del Consejo Universitario de la Comunidad de Madrid.

Programa 4ºESO+empresa para más de 22.000 alumnos

Más de 22.000 alumnos de 4º de ESO completan su formación con las estancias educativas en diversas empresas e instituciones de la Comunidad de Madrid. Esta actividad se engloba dentro del programa 4ºESO+empresa, que este curso cumple su undécima edición y que cada vez cuenta con una mayor aceptación por parte de los participantes.

Las estancias educativas en una empresa o entidad consisten en la permanencia del alumno en sus dependencias, conociendo su funcionamiento e incluso, en diversas ocasiones, realizando tareas o funciones. Todo ello se lleva a cabo durante un proceso en el que se ponen de manifiesto los aspectos educativos de todo el proceso.

Esta actividad se lleva a cabo durante un periodo comprendido entre 3 y 5 días y se está realizando durante los meses de abril y mayo. Gracias a 4ºESO+empresa, los alumnos participantes tienen su primer contacto con el mundo laboral y el entorno tecnológico del mismo de la mano de los tutores en las empresas, que les muestran cómo serían sus trabajos.

Desde que comenzó el programa en el curso 2008/2009, el número de alumnos que participan se ha incrementado exponencialmente, pasando de 320 a cerca de 22.000 de este año, lo que supone que cerca del 70 % de los matriculados en ese curso participan en 4ºEso+Empresa.

Premios Max Mazin a 20 alumnos del Programa de Altas Capacidades

Un total de 20 antiguos alumnos del Programa de enriquecimiento educativo para alumnos con Altas Capacidades de la Comunidad de Madrid han recibido el Premio Max Mazin por el que se le concede 2.000 euros a cada uno para que puedan afrontar con más facilidad sus estudios universitarios. Estos galardones, que otorgan conjuntamente la Fundación CEIM y la Fundación Max Mazin, también han reconocido en esta ocasión a la Fundacion Pryconsa por su apoyo a la atención educativa a los alumnos con altas capacidades.



El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha asistido  el acto de entrega de estos premios, que cumplen ya su sexta edición y que han posibilitado que, hasta ahora, 120 estudiantes reciban estas ayudas económicas para su educación superior. Estos galardones rinden homenaje a Max Mazin, primer presidente del Patronato de la Fundación CEIM e impulsor de la atención a los alumnos con altas capacidades.

A la hora de conceder los premios a los alumnos se han tenido en cuenta aspectos como su situación económica, la trayectoria académica y las calificaciones obtenidas. Además, se ha valorado un ensayo personal así como los estudios cursados, actividades, proyectos y otras iniciativas.

Mientras, en la modalidad de los premios que reconocen el trabajo de personas, instituciones o entidades que apoyan la atención a las personas con altas capacidades, se han evaluado trabajos e investigaciones que hayan representado avances, innovaciones o enfoques novedosos en el tema de las altas capacidades.

El programa de enriquecimiento educativo para alumnos de altas capacidades que desarrolla la Comunidad de Madrid en colaboración con la Fundación Pryconsa, está destinado a alumnos madrileños que cursan estudios de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato escolarizados en centros públicos, privados y concertados y que presentan perfil de alta capacidad intelectual. Un total 2.200 alumnos madrileños participan este curso 2018/19 en esta iniciativa que tiene como objetivo de estimular el potencial y la creatividad de los estudiantes madrileños con alta capacidad intelectual.

En todos los casos el programa tiene carácter público, voluntario y gratuito y se desarrolla a lo largo del curso escolar, entre los meses de octubre y junio. Los alumnos participantes acuden los sábados, con una periodicidad quincenal, a alguno de los 6 institutos de la región que acogen y sirven de sede al Programa: IES Juan de la Cierva e IES Beatriz Galindo (Madrid), IES Antonio Machado (Alcalá de Henares), IES Joan Miró (San Sebastián de los Reyes), IES Federico García Lorca (Las Rozas) e IES Pedro Duque (Leganés).

Escolarización para el curso 2019-2020. Plazo del 24 de abril al 10 de mayo

El presidente en funciones de la Comunidad de Madrid, Pedro Rollán, ha visitado en Pozuelo de Alarcón el colegio público bilingüe Los Ángeles para conocer las principales novedades del curso escolar 2019/20 en la región. Desde hoy y hasta el próximo 10 de mayo estará abierto el periodo de escolarización destinado a los alumnos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Especial de todos los centros públicos y concertados madrileños (online). La escolarización en las Escuelas Infantiles públicas será por primera vez gratuita, una medida aprobada por el Gobierno regional que beneficiará a unas 50.000 familias.

“La oferta es amplia y lo importante es que las familias tengan la certeza de que cualquier centro madrileño va a poder ofrecer a sus hijos la enseñanza de calidad que merecen”, ha afirmado Rollán. “Todo está dispuesto para que el de 2019/20 sea un gran curso” que permita en el futuro a los alumnos madrileños su incorporación al mercado laboral “con todas las garantías, desarrollando todo su potencial en la sociedad del siglo XXI”, ha añadido.

La Comunidad de Madrid pondrá en marcha el próximo curso escolar 13 centros educativos públicos -y ampliaciones en otros 44- con un total de 8.618 nuevas plazas escolares públicas en la región, lo que supone un aumento del 11 % con respecto al pasado curso. De los nuevos centros, 8 son Institutos situados en Tres Cantos, Cubas de la Sagra, Alcalá de Henares, Torrejón de Ardoz, Boadilla del Monte y Madrid (3). A ellos se sumarán cinco nuevos colegios públicos en los municipios de Alcorcón, Villanueva de la Cañada y Madrid (3).

Ayudas económicas con el nuevo Cheque-Bachillerato para el curso 2019-20

La Comunidad de Madrid destinará 4,5 millones de euros para poner en marcha el nuevo Cheque-Bachillerato a partir del próximo curso 2019/20. Estas ayudas propias del Gobierno regional permitirán que alrededor de 1.500 alumnos con dificultades socioeconómicas puedan continuar sus estudios en el centro que elijan. En este primer curso de implantación las ayudas serán para los estudiantes de 1º de Bachillerato y en 2020/21 se extenderá a toda esta etapa post-obligatoria.

El Consejo de Gobierno ha aprobado la inversión de 4.500.000 euros para la concesión de las becas para los alumnos que hayan estudiado 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Madrid y que soliciten cursar 1º de Bachillerato en un centro privado de la región. La estimación inicial es de 1.500 beneficiarios para el próximo curso y 3.000 para el 2020/21.

Escuelas Infantiles públicas gratuitas de la Comunidad de Madrid en el curso escolar 2019/20

El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid ha aprobado el decreto que regula la financiación del primer ciclo de Educación Infantil 0-3 años en los centros públicos madrileños. El texto garantiza que la escolaridad en las Escuelas Infantiles públicas de la región sea gratuita a partir del próximo curso escolar 2019/20.

Esta medida beneficiará a las alrededor de 50.000 familias que se prevé que escolaricen a sus hijos de hasta 3 años de edad en los centros de titularidad pública a partir del próximo curso escolar, y que no tendrán que abonar ninguna cuota de escolarización sino únicamente los gastos por el horario ampliado o los servicios de comedor. Estos precios se aprobarán próximamente antes del inicio del nuevo curso escolar.

La Comunidad de Madrid invertirá cerca de 53 millones de euros en 2019 para que esta escolaridad en las Educación Infantil pública madrileña sea gratuita. Esta medida beneficiará a los alumnos del primer ciclo de Educación Infantil en los centros de titularidad autonómica, municipal y de otras instituciones con las que se mantienen convenios de colaboración.

El acoso escolar, faltar a clase o participar en riñas conllevarán sanciones

La Comunidad de Madrid ha aprobado el Decreto sobre convivencia escolar que refuerza la normativa en la lucha contra el acoso escolar en todos los colegios públicos y concertados e institutos de la región. El nuevo Decreto, aprobado por el Consejo de Gobierno y que estará en vigor para el próximo curso 2019/20, define los diferentes tipos de faltas y cómo actuar ante cada uno de ellos. Además, establece un marco regulador para que cada centro escolar disponga de su propio plan de convivencia y de una comisión que garantice su cumplimiento.

Con esta nueva normativa el Gobierno de la Comunidad de Madrid dispone un marco regulador que permite a los centros escolares elaborar su propio plan de convivencia, así como la normativa que asegure su cumplimiento. Las medidas incluyen a la totalidad de la comunidad educativa, haciendo especial hincapié en la prevención y la resolución de conflictos en el seno de los centros.