Mejora de los resultados en ESO y Bachillerato en el curso 2017-2018

La aplicación del nuevo calendario escolar que inauguró la Comunidad de Madrid el pasado curso escolar (2017-2018) ha traído consigo una mejoría de los resultados académicos de los alumnos de la región. Según los primeros datos recopilados, se ha comprobado que 11.000 alumnos más promocionaron en el curso 2017-18 respecto a los que lo hicieron en el curso 2016-17, matriculados en ESO y Bachillerato en centros sostenidos con fondos públicos.

Así lo ha explicado el consejero de Educación e Investigación de la Comunidad, Rafael van Grieken, quien ha subrayado que los resultados finales globales de los alumnos matriculados en centros públicos mejoran en un porcentaje aproximado del 2 % en todos los cursos, salvo en 1º de la ESO, donde la cifra se mantiene en torno al 85 %. Además, los datos son significativamente mejores en la convocatoria extraordinaria en los centros públicos, que casi alcanza un incremento del 4 % en 2º y 3º de la ESO y supera el 5 % en 4º de la ESO.

Módulo ‘Vehículos híbridos y Eléctricos’ de FP en el IES Barajas con SEAT

La Comunidad de Madrid ofrece formación con el fin de adaptar los ciclos de Formación Profesional de la familia de Automoción a las nuevas tecnologías que se desarrollan en el sector del automóvil. De esta manera, el Gobierno regional refuerza la formación en innovación ante las previsiones de crecimiento de la venta de vehículos que consumen este tipo de energía. Y es que los cambios en el sector del automóvil demandan la actualización de los contenidos en los módulos formativos de los alumnos. Por ello, el Ejecutivo regional pretende que los alumnos adquieran un conocimiento fundamental y completo sobre estos nuevos tipos de vehículos.



Uno de esos centros que ofrece formación en vehículos eléctricos e híbridos es el IES Barajas, que incorpora un módulo profesional denominado ‘Vehículos híbridos y Eléctricos’ con una duración total de 65 horas. Precisamente el consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha visitado el centro, donde también ha conocido BeSEAT, un programa de formación e inserción laboral desarrollado por SEAT y destinado a alumnos del Grado Superior de Automoción para mejorar la empleabilidad a través de formación complementaria y prácticas laborales.

Nuevos institutos en Soto del Henares de Torrejón y en el barrio Las Rejas de Madrid

La Comunidad de Madrid invertirá más de 12,3 millones de euros para construir dos nuevos institutos en Torrejón de Ardoz y Madrid, así como ampliar 3 centros educativos públicos en Parla, San Sebastián de los Reyes y Madrid. El Consejo de Gobierno ha aprobado hoy la dotación necesaria para realizar estas nuevas infraestructuras educativas que permitirán la puesta en marcha de un total de 1.020 plazas escolares públicas en estas localidades, de las que 200 serán de Educación Primaria, 540 de Secundaria y 280 de Bachillerato.

Estas actuaciones del Ejecutivo regional tienen como objetivo dar respuesta a las necesidades de escolarización de estos municipios madrileños, así como continuar con su apuesta para la mejora y potenciación de la enseñanza pública.

Inscripción en los centros abiertos en Inglés y Especiales en Navidad 2018, con 2.211 plazas

26, 27 y 28 de diciembre y 2, 3 y 4 de enero

El Área de Equidad, Derechos Sociales y Empleo desarrolla el programa de “Centros abiertos” que consiste en un servicio de actividades lúdico-educativas entre los menores en colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación Especial, durante el periodo vacacional de Navidad. Este programa oferta un total de 2.211 plazas.


Dicho programa está dirigido a menores empadronados en el municipio de Madrid, y entre sus objetivos contempla la conciliación de la vida familiar y profesional de las familias. Y se estructura en dos modalidades: Centros abiertos en inglés y Centros abiertos especiales.

Ayudas directas para el transporte escolar en el curso 2018-19

La Comunidad de Madrid invierte 350.000 euros para que cerca de 1.000 familias puedan beneficiarse de las ayudas directas para transporte escolar este curso 2018/19. El Gobierno de Ángel Garrido ha aprobado esta semana esta inversión, que va dirigida a todos aquellos alumnos que no disponen de una oferta educativa cercana adecuada a su etapa y no pueden utilizar las rutas de transporte escolar que contrata la Comunidad cada año. Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar la igualdad de oportunidades para los estudiantes madrileños.

La cuantía de las ayudas se establecerá dependiendo de la distancia entre el domicilio de la familia y el centro docente e irán desde los 260 hasta los 1.100 euros por alumno y curso. Los principales beneficiarios serán los estudiantes de zonas rurales que no dispongan de un centro docente público en su localidad para su etapa educativa obligatoria, o aquellos que lo tengan a más de cinco kilómetros de su domicilio. Las ayudas también incluirán a los alumnos de segundo ciclo de infantil (3-6 años), ya que la Comunidad de Madrid apuesta por generalizar su escolarización a pesar de no ser una etapa obligatoria. Por otra parte, gracias a esta dotación presupuestaria se facilitará el transporte a los alumnos del programa bilingüe que terminen la Educación Primaria y no dispongan de un instituto bilingüe en su municipio.

Ampliación de los CEIP Infantas Elena y Cristina de San Sebastián de los Reyes

La Comunidad de Madrid invertirá 6,2 millones de euros para la ampliación de dos colegios públicos y dos institutos de la región. El Consejo de Gobierno ha aprobado hoy la partida presupuestaria para llevar a cabo estas obras que van a permitir crear 850 plazas educativas públicas. De estas nuevas plazas 550 serán por la ampliación de los dos centros de Infantil y Primaria y las restantes 300 en Secundaria de los institutos.

En concreto, el Ejecutivo regional ha aprobado destinar 1.016.833 euros para ampliar el colegio público Infantas Elena y Cristina, ubicado en la localidad de San Sebastián de los Reyes. Esta cantidad permitirá la construcción de 5 nuevas aulas de Educación Infantil, que se traducirán en 125 plazas que permitirán sumar un total de 500 en este centro. De esta manera, la Comunidad de Madrid responde a las necesidades de escolarización en el barrio de Moscatelares de San Sebastián de los Reyes, una localidad que cuenta con una oferta educativa de 15 colegios públicos.

Un nuevo colegio en Alcorcón y un nuevo instituto en Loeches

La Comunidad de Madrid creará 1.125 nuevas plazas educativas en la región con la construcción de un nuevo colegio en Alcorcón y de un instituto en Loeches, así como con la ampliación de otros tres centros educativos públicos en las localidades de Pozuelo de Alarcón, Torrejón de la Calzada y Madrid. El Ejecutivo regional invertirá para estas nuevas infraestructuras más de 11,6 millones de euros.



Así lo ha aprobado el Consejo de Gobierno, con el objetivo de dar respuesta a las necesidades de escolarización en zonas de un gran crecimiento de población en los últimos años, y como una muestra más del esfuerzo regional por facilitar a los ciudadanos una educación pública de la mejor calidad. Las 1.125 nuevas plazas educativas en la región que se crearán reforzarán, en concreto, la Educación Infantil (225), la Educación Primaria (300) y la Educación Secundaria Obligatoria (600).

Programa trilingüe en 20 colegios e institutos públicos

La Comunidad de Madrid ha ampliado este curso de 2 a 22 los centros públicos regionales que imparten estudios del programa trilingüe (es decir, en español e inglés con clases también en francés o alemán), un proyecto en el que ya estudian más de 6.500 alumnos de colegios e institutos públicos madrileños. De ellos, 800 lo hacen en Primaria y 5.700 en Secundaria, y 5.050 estudian su segundo idioma extranjero en francés y 1.450 en alemán.

El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, ha visitado el colegio Filósofo Séneca de la capital, uno de los centros educativos que se han incorporado al programa trilingüe este curso, en el que la región vuelve a ser una de las pioneras de España. Durante la visita, y acompañado por el embajador de Francia en España, Yves Saint-Geours, Garrido ha comprobado el método de enseñanza que se lleva a cabo en este centro, que durante los últimos años potencia la educación en francés.

Nuevo centro de formación en carnicería 'Educarne' en el mercado Barceló

Con sede en pleno centro de la ciudad, en uno de sus mercados más emblemáticos y con el deseo de congregar a todos los profesionales de la carnicería-charcutería y llevar al futuro a las jóvenes generaciones de carniceros y charcuteros, comienza su andadura el centro de formación cárnico EDUCARNE. El Área de Equidad, Derechos Sociales y Empleo, a través de la Dirección General de Comercio, ha concedido a FEDECARNE una subvención de 13.000 euros (30% de la inversión subvencionable ) para crear en el mercado de Barceló el primer centro de formación para la carnicería en la Comunidad de Madrid.



Esta escuela cuenta con la acreditación del Gobierno regional en las especialidades de carnicería y elaboración de productos cárnicos y docencia de formación profesional para el empleo. Los cursos que impartirán serán presenciales y alcanzarán las 510 horas y se prevé realizar al menos dos ediciones al año, cada una de ellas para 15 alumnos, preferiblemente desempleados.

Un protocolo para detectar y actuar ante la captación yihadista de menores

La Comunidad de Madrid, a través de la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI), ha puesto en marcha un protocolo para detectar y actuar ante procesos de radicalización en menores que cumplen medidas judiciales y frenar, así, un posible reclutamiento yihadista.

Así lo ha desvelado hoy la consejera de Justicia, Yolanda Ibarrola, en la inauguración de una jornada sobre ‘Radicalización de menores: objetivo de la Yihad’, organizada a propuesta de ARRMI y que forma parte del Plan de Formación para empleados públicos de la Comunidad de Madrid que impulsa la Dirección General de Función Pública.

Ibarrola ha resaltado que, aunque en la Comunidad de Madrid no existe un grave problema de radicalización yihadista de menores, el Gobierno regional “está bien preparado para afrontarlo”. “No debemos olvidar que combatir la radicalización no es solo una forma de reinserción sino, también, una manera de fortalecer la seguridad pública”, ha señalado.

Programa ‘Impulsando Talento’ para que el talento joven trabaje en empresas o instituciones de la región

El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, ha presentado el programa ‘Impulsando Talento’, una iniciativa pionera en España y cuyo objetivo es que el talento joven madrileño desarrolle su carrera profesional en destacadas empresas o instituciones de la región. “Las experiencias laborales en el extranjero siempre resultan enriquecedoras” en una “era de globalización” –ha remarcado Garrido– “pero la Comunidad de Madrid no va a renunciar a contar con los mejores”.

La Comunidad de Madrid ha sumado a la universidad pública y al empresariado madrileño en su proyecto de retener e impulsar al talento de nuestra región, motivando a los graduados al generar oportunidades profesionales atractivas de cara a su futuro. “Continuaremos impulsando las medidas que sean necesarias para que salir de España, y de la Comunidad de Madrid, sea en todo caso una opción y no una obligación”, ha afirmado el presidente Garrido. El programa ‘Impulsado Talento’ promueve la contratación de los jóvenes con mejores expedientes académicos, ofreciéndoles un plan de carrera diferencial que incentive su desarrollo profesional en empresas ubicadas en la Comunidad, fidelizando talento dentro del territorio madrileño.

Nueva modalidad semipresencial, nivel C2 y el polaco en las 35 Escuelas Oficiales de Idiomas

Cerca de 39.000 alumnos estudian en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad de Madrid en este curso 2018/19 que se ha estrenado con la nueva modalidad semipresencial, la implantación por primera vez de los cursos del nivel C2 y un nuevo idioma certificado: el polaco. Además, este año las Escuelas Oficiales de Idiomas han ampliado su oferta de Especialización, Actualización y Perfeccionamiento hasta llegar a los 75 cursos. Este tipo de formación permite mejorar la comprensión y la expresión oral en otras lenguas para responder a la demanda de algunos sectores profesionales como el de la sanidad o el de la docencia.

El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha clausurado hoy el ‘Encuentro Open Idiomas’ que ha reunido en Madrid durante dos días a Escuelas Oficiales de Idiomas de varias comunidades autónomas. La Comunidad de Madrid cuenta con una extensa red de Escuelas Oficiales de Idiomas con 35 centros distribuidos por toda la región y más de 600 profesores. En la actualidad se imparten 20 idiomas distintos -alemán, árabe, chino, danés, finés, francés, griego, inglés, irlandés, italiano, japonés, neerlandés, portugués, rumano, ruso, sueco, las lenguas cooficiales de las Comunidades Autónomas y del español como lengua extranjera-, a los que se ha sumado este curso el polaco y, de forma experimental, el húngaro.

Programa internacional Global Scholars en 32 centros públicos bilingües

Más de 1.785 alumnos de 32 centros públicos bilingües de la Comunidad de Madrid participan este curso en el programa internacional Global Scholars. Esta iniciativa, promocionada por el Gobierno regional, tiene como objetivo que los estudiantes intercambien con compañeros de otros países información y experiencias, a través de una comunidad virtual, sobre un tema común que cambia cada año. Así, los alumnos pueden explorar distintas perspectivas sobre un mismo asunto para llegar a unas conclusiones que comparten al finalizar el curso.



La viceconsejera de Política Educativa y Ciencia, Cristina Álvarez, ha visitado el colegio Pi i Margall, uno de los centros de la región que participa en Global Scholars, que este curso 2018/19 se celebra bajo el lema World of Water, con el fin de que los alumnos aprendan el papel que tiene el agua en la vida, las ciudades y el mundo. La delegación de una de estas ciudades participantes, Taipei, junto con la presidenta y fundadora de Global Cities,Inc. está visitando estos días la red de centros bilingües públicos de la Comunidad de Madrid para conocer su funcionamiento y observar cómo se está aplicando el programa en la región.

I Estudio del nivel de alfabetización en salud de la población de la Comunidad de Madrid

Las mujeres y los pensionistas son los grupos de población que presentan menos dificultades para acceder a conocimientos de los recursos sanitarios y temas, cuidados e información sobre la salud. Así se recoge en las conclusiones del proyecto Alfahealth, la primera encuesta realizada en la Comunidad de Madrid sobre alfabetización en salud de la población, que ha presentado hoy en el Hospital Clínico San Carlos el consejero de Sanidad, Enrique Ruiz Escudero, junto al equipo que ha liderado el proyecto.

El estudio Alfahealth ha sido realizado por la Consejería de Sanidad en colaboración con el laboratorio farmacéutico Esteve sobre una muestra de más de 1.500 madrileños mayores de 17 años, con objeto de conocer el grado de alfabetización en salud de los madrileños. Concretamente, se ha estructurado en tres temáticas: la información y la atención sanitaria, prevención de enfermedades y cuidados y, por último, la promoción de hábitos saludables.

El objetivo del estudio es disponer de información básica sobre los conocimientos de los madrileños que conciernen a su salud para la posterior planificación y reorientación de las políticas sanitarias en el marco del Plan de Humanización de la Asistencia Sanitaria. El resultado global sobre el grado de alfabetización sanitaria de los madrileños, según se desprende del estudio, está en consonancia con el resto de España y también con los países de la Unión Europea.

Completados el 81% de los trabajos municipales de mejoras en colegios

El Área de Gobierno de Economía y Hacienda está tramitando 368 proyectos de inversión para obras de mejora en distintos colegios de la ciudad de Madrid por valor de 37,6 millones de euros. De estos proyectos, ha detallado el delegado de Economía y Hacienda, Jorge García Castaño, ya se han adjudicado obras por un importe de 30,4 millones, es decir el 80,89 %.

García Castaño ha informado en la Comisión del Área sobre los trabajos para mejorar centros docentes de enseñanza en los 21 distritos de la capital, y ha explicado la financiación de dichas obras.

Financiación

Respecto al tipo de financiación de las obras, 29 proyectos se han sufragado con Presupuesto ordinario por valor de 1,3 millones de euros, de los que están adjudicadas obras por 1,2 millones, el 89,24%.

Como Inversiones Financieramente Sostenibles (IFS) se han tramitado 339 proyectos, que suman 36,3 millones de euros, y se han adjudicado trabajos de mejora por 29,2 millones, es decir, el 80,59 %. 

Nuevo Bono Formación para que desempleados elijan centro de estudios

La Comunidad de Madrid va a poner en marcha el nuevo Bono Formación, un novedoso modelo que permitirá a las personas desempleadas en la región elegir el centro de formación que deseen para obtener certificados de profesionalidad. Para ello, el Consejo de Gobierno ha dado hoy el primer paso aprobando la celebración de un Acuerdo Marco de contratación, cuya finalidad es establecer qué entidades podrán resultar adjudicatarias para la impartición de cursos para el empleo dentro del sistema Bono Formación.


La adjudicación del Acuerdo Marco determinará los certificados de profesionalidad que cada licitador podrá impartir a través del Bono Formación, así como los centros acreditados de su titularidad en las que dichas especialidades podrán realizarse. Para ello, las entidades de formación que concurran a este proceso de licitación deberán estar acreditadas e inscritas en el Registro de Entidades y Centros de Formación.

‘Watson va a clase’ en 22 institutos

Un total de 22 institutos de la región participan en ‘Watson va a clase’, una actividad que les va a introducir en el mundo de la Inteligencia Artificial a través de la construcción de un robot. Precisamente, esta actividad, pionera en España y única en Europa, se engloba dentro de la estrategia de la Comunidad de Madrid para potenciar las vocaciones científicas y tecnológicas entre los alumnos de la región.

El consejero de Educación e Investigación ha visitado el instituto Marqués de Suanzes, centro que ha participado en ese programa innovador, impulsado por la multinacional IBM. El consejero ha podido comprobar el trabajo de los estudiantes, así como de los docentes, que también se han formado para poder llevar a cabo el proyecto.

A través del programa ‘Watson va a la escuela’, los alumnos construyen y montan un pequeño robot, ‘TJBot’, utilizando las impresoras 3D con las que cuentan los institutos de la región. Una vez construido, los alumnos conectan el robot a IBM Cloud, la plataforma de inteligencia artificial de IBM, para poder hacer del robot ‘un ser inteligente’ y realizar acciones como entender el lenguaje, entablar una conversación, captar emociones o realizar tareas específicas, entre ellas reconocer una prenda de vestir o hacer recomendaciones parecidas.

Si tuviera súper poderes sería maestro

La Comunidad pondrá en marcha este mes de octubre una campaña de comunicación institucional de sensibilización acerca de la función social del docente, bajo el lema ‘Si tuviera superpoderes sería maestro’. Esta iniciativa del Ejecutivo regional supondrá una inversión total de cerca de un millón de euros y tiene el objetivo de concienciar a la sociedad de la importancia de la labor de los maestros y los profesores, así como aumentar el prestigio y el reconocimiento de su trabajo en la Comunidad de Madrid.

El Consejo de Gobierno ha aprobado una dotación de 900.000 euros para difundir la campaña durante alrededor de cuatro semanas en prensa nacional y local, todas las emisoras de radio, televisión, cines, internet, redes sociales y cartelería exterior. La creatividad consta de spots de diferentes duraciones adaptadas para los distintos medios, cuñas radiofónicas, gráficas en diversos formatos y versiones para los soportes digitales. Asimismo se hará llegar a todos los centros educativos de la región de cartelería con la campaña para que esté muy presente entre la comunidad educativa madrileña.

Plan STEMadrid de promoción de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

La Comunidad de Madrid dotará con más recursos a los centros educativos que fomenten las vocaciones científicas entre sus alumnos, según ha anunciado hoy el presidente regional, Ángel Garrido, en la presentación del Plan STEMadrid. El Gobierno madrileño creará con este objetivo una red de centros que promueva el interés por las conocidas como carreras STEM, aquellas relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.



Esta es una de las principales medidas del Plan STEMadrid presentado por Garrido junto al consejero de Educación e Investigación. Una iniciativa que va a suponer un cambio radical “en nuestra forma de abordar la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería o las matemáticas en nuestro sistema educativo” y que pondrá, además, “los cimientos para fomentar la vocación científica y tecnológica desde edades muy tempranas”, ha afirmado el presidente Garrido.

Ampliación del instituto Juan Ramón Jiménez de Villaverde

La Comunidad de Madrid invertirá cerca de 5 millones de euros para la ampliación de dos colegios públicos y un instituto en las localidades de San Sebastián de los Reyes, Getafe y Madrid. Este esfuerzo presupuestario supondrá la creación de un total de 555 plazas escolares públicas y estrenar más de 40 aulas en estos municipios madrileños de cara al próximo curso 2019/20. Estas nuevas infraestructuras forman parte de apuesta del Ejecutivo madrileño por la ampliación y mejora de la red de centros educativos públicos de la región.



El Consejo de Gobierno ha aprobado invertir un total de 2.157.601 euros para completar las infraestructuras del instituto de educación secundaria Juan Ramón Jiménez de Madrid, gracias a la cual este centro público contará con 6 nuevas aulas de bachillerato con capacidad para 180 estudiantes, 4 aulas específicas, 6 de pequeño grupo y 6 seminarios. Además se urbanizará la parcela construyendo una pista deportiva.